河北医科大学病理生理学教研室

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河 北 医 科 大 学 病 理 生 理 学 教 研 室 登 陆 注 册 病 理 生 理 学 教 研 室 首 页 首 页 科 室 概 况 教 研 室 简 介 教 研 室 规 划 教 师 风 采 规 章 制 度 党 建 专 栏 党 务 知 识 学 习 资 料 支 部 活 动 科 学 研 究 科 研 业 绩 技 术 培 训 科 研 动 态 教 育 教 学 教 学 大 纲 教 学 日 历 教 案 与 课 件 教 学 录 像 教 学 动 态 教 学 法 活 动 思 维 导 图 大 赛 研 究 生 教 育 研 究 生 教 育 概 况 培 养 计 划 培 养 过 程 精 品 课 程 医 学 资 源 库 微 课 程 病 理 生 理 学 微 课 程 教 学 系 列 从 基 础 到 临 床 系 列 讲 座 科 研 培 训 教 程 系 列 新 型 冠 状 病 毒 肺 炎 专 题 资 料 下 载 学 习 交 流 自 测 题 库 学 党 史 悟 思 想 干 实 事 开 新 局 众 志 成 城 ！ 科 学 防 控 ！ 坚 决 打 赢 疫 情 防 控 阻 击 战 “ 不 忘 初 心 ” 主 题 教 育 活 动 （ 3 ） 2 0 1 9 年 9 月 8 日 ， 基 础 医 学 院 职 工 第 九 支 部 组 织 “ 不 忘 初 心 ” 系 列 主 题 教 育 活 动 （ 3 ） “ 领 略 太 行 雄 狮 风 采 重 温 一 二 九 师 精 神 ” ， 支 部 全 体 党 员 和 部 分 民 主 党 派 老 师 参 加 了 学 习 活 动 。 2 0 1 9 年 9 月 8 日 ， 基 础 医 学 院 职 工 第 九 支 部 组 织 “ 不 忘 初 心 ” 系 列 主 题 教 育 活 动 （ 3 ） “ 领 略 太 行 雄 狮 风 采 重 温 一 . . . “ 重 温 入 党 誓 词 ， 踏 上 红 色 征 程 ” ” 不 忘 初 心 “ 主 题 教 育 支 部 活 动 （ 1 ） 2 0 1 9 年 4 月 2 4 日 ， 基 础 医 学 院 职 工 第 九 支 部 组 织 题 为 “ 重 温 入 党 誓 词 ， 踏 上 红 色 征 程 ” 的 ” 不 忘 初 心 “ 主 题 教 育 系 列 活 动 （ 1 ） ， 全 体 党 员 和 部 分 民 主 党 派 老 师 参 加 了 学 习 活 动 。 2 0 1 9 年 4 月 2 4 日 ， 基 础 医 学 院 职 工 第 九 支 部 组 织 题 为 “ 重 温 入 党 誓 词 ， 踏 上 红 色 征 程 ” 的 ” 不 忘 初 心 “ 主 题 教 育 系 . . . 病 理 生 理 学 高 端 学 术 论 坛 第 一 次 讲 座 主 题 为 ： 老 年 痴 呆 发 病 机 制 及 其 转 化 医 学 研 究 ， 报 告 人 为 ： 华 中 科 技 大 学 同 济 医 学 院 的 王 建 枝 教 授 、 王 小 川 教 授 。 第 二 次 讲 座 主 题 为 ： 脑 铁 代 谢 与 离 子 通 道 。 报 告 人 为 ： 河 北 师 范 大 学 常 彦 忠 教 授 ； 日 本 东 京 慈 惠 会 大 学 石 川 太 郎 。 欢 迎 您 的 到 来 ！ 第 一 次 讲 座 主 题 为 ： 老 年 痴 呆 发 病 机 制 及 其 转 化 医 学 研 究 ， 报 告 人 为 ： 华 中 科 技 大 学 同 济 医 学 院 的 王 建 枝 教 授 、 王 . . . 中 国 大 学 M O O C 在 线 课 程 正 式 开 课 了 ！ 经 过 紧 锣 密 鼓 地 准 备 ， 我 们 的 在 线 课 程 1 . 0 终 于 上 线 了 ！ 欢 迎 同 学 们 学 习 ！ 请 大 家 一 定 仔 细 阅 读 课 程 评 分 方 式 以 及 单 元 测 验 、 结 课 考 试 时 间 安 排 ， 过 时 后 系 统 将 自 动 记 录 成 绩 。 欢 迎 大 家 提 出 宝 贵 意 见 ， 我 们 会 在 2 . 0 版 本 中 进 一 步 完 善 。 您 的 支 持 是 我 们 前 进 的 动 力 ！ 谢 谢 ！ 经 过 紧 锣 密 鼓 地 准 备 ， 我 们 的 在 线 课 程 1 . 0 终 于 上 线 了 ！ 欢 迎 同 学 们 学 习 ！ 请 大 家 一 定 仔 细 阅 读 课 程 评 分 方 式 以 及 . . . 通 知 公 告 更 多 2 0 2 2 0 5 1 9 2 0 2 2 届 研 究 生 答 辩 日 程 2 0 2 1 0 5 2 0 病 理 生 理 学 教 研 室 2 0 2 1 届 硕 士 研 究 生 答 辩 会 2 0 2 0 1 2 0 3 研 究 生 中 期 考 核 和 开 题 报 告 会 （ 硕 士 专 场 ） 2 0 2 0 0 7 1 0 河 北 医 科 大 学 放 假 通 知 （ 2 0 2 0 暑 假 ） 2 0 1 9 0 9 1 9 共 聚 焦 显 微 镜 实 验 室 使 用 规 定 （ 暂 行 ） 2 0 1 9 0 6 3 0 “ 守 初 心 ， 担 使 命 ， 发 挥 党 员 模 范 带 头 作 用 ， 打 赢 实 验 室 搬 迁 攻 坚 战 ！ ” 2 0 1 8 0 1 0 5 河 北 医 科 大 学 关 于 规 范 使 用 学 校 标 识 的 通 知 教 研 室 动 态 更 多 2 0 2 3 1 2 1 1 追 寻 伟 人 足 迹 ， 传 承 育 人 精 神 2 0 2 3 0 6 3 0 感 受 雄 安 精 神 ， 汲 取 奋 斗 力 量 第 九 支 部 迎 “ 七 一 ” 主 题 党 日 活 动 2 0 2 3 0 6 1 2 推 进 自 我 革 命 ， 永 葆 生 机 活 力 第 九 支 部 开 展 主 题 教 育 讲 座 2 0 2 3 0 3 1 0 “ 科 学 研 究 初 起 航 安 全 意 识 永 相 伴 ” 病 理 生 理 学 教 研 室 开 展 安 全 教 育 2 0 2 3 0 3 0 5 病 理 生 理 学 帮 扶 课 堂 （ 2 0 2 3 ） 1 2 0 2 3 0 3 0 5 病 理 生 理 学 帮 扶 课 堂 （ 2 0 2 3 ） 2 2 0 2 2 1 1 2 0 2 0 2 2 年 病 理 生 理 学 教 研 室 研 究 生 开 题 和 中 期 考 核 报 告 会 技 术 培 训 更 多 2 0 1 6 1 2 1 5 新 技 术 讲 座 多 功 能 酶 标 仪 实 用 原 理 及 操 作 2 0 1 6 1 2 0 1 新 技 术 讲 座 R T P C R 原 理 及 应 用 2 0 1 6 1 1 1 5 激 光 共 聚 焦 显 微 镜 技 术 及 其 应 用 2 0 1 6 1 1 1 4 新 技 术 讲 座 共 聚 焦 显 微 镜 2 0 1 6 1 0 2 1 C y t a t i o n 细 胞 成 像 微 孔 板 检 测 技 术 2 0 1 6 1 0 2 0 G E A I 6 0 0 装 机 培 训 视 频 2 0 1 6 1 0 1 9 新 技 术 讲 座 R T P C R 教 育 教 学 教 案 与 课 件 2 0 2 3 0 3 0 5 病 理 生 理 学 帮 扶 课 堂 （ 2 0 2 3 ） 1 浏 览 量 ： 3 5 1 7 2 0 2 3 0 3 0 5 病 理 生 理 学 帮 扶 课 堂 （ 2 0 2 3 ） 2 浏 览 量 ： 2 6 1 7 2 0 2 1 1 2 3 0 慢 性 肾 衰 竭 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 2 1 0 2 0 2 1 1 2 3 0 急 性 肾 衰 竭 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 1 5 7 2 0 2 1 1 2 3 0 肝 性 脑 病 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 1 4 8 2 0 2 1 1 2 3 0 肾 功 能 衰 竭 概 述 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 1 9 7 5 2 0 2 1 1 2 3 0 呼 吸 衰 竭 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 0 7 5 2 0 2 1 1 2 3 0 慢 性 肾 衰 竭 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 2 1 0 2 0 2 1 1 2 3 0 急 性 肾 衰 竭 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 1 5 7 2 0 2 1 1 2 3 0 肝 性 脑 病 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 1 4 8 2 0 2 1 1 2 3 0 肾 功 能 衰 竭 概 述 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 1 9 7 5 2 0 2 1 1 2 3 0 呼 吸 衰 竭 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 0 7 5 2 0 2 1 1 2 3 0 心 力 衰 竭 2 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 0 3 2 2 0 2 1 1 2 3 0 心 力 衰 竭 1 （ 2 0 2 1 ） 浏 览 量 ： 2 2 1 7 资 料 下 载 更 多 2 0 2 2 0 7 2 8 河 北 医 科 大 学 大 型 仪 器 共 享 平 台 宣 传 册 2 0 1 8 1 2 1 4 【 下 载 】 学 生 认 证 选 课 说 明 . p d f 2 0 1 8 1 2 1 4 中 国 大 学 M O O C 在 线 课 程 学 生 认 证 选 课 说 明 2 0 1 8 0 3 1 9 合 理 化 建 议 表 2 0 1 5 0 7 1 2 培 训 视 频 ： 第 五 届 滨 松 网 络 技 术 交 流 会 2 0 1 5 0 7 1 2 培 训 视 频 ： 超 灵 敏 光 栅 酶 标 仪 在 F R E T 、 B R E T 实 验 中 的 应 用 2 0 1 5 0 7 1 2 培 训 视 频 ： ​ B A S 微 透 析 系 统 学 习 交 流 ( 病 理 生 理 学 论 坛 ) 更 多 问 两 个 上 课 时 讲 的 题 1 . 那 个 心 率 大 于 1 3 0 为 什 么 没 有 代 偿 意 义 ， 是 因 为 太 快 导 致 心 室 充 盈 不 足 吗 ， 但 是 课 本 上 说 大 于 1 8 0 才 会 过 快 呀 1 . 那 个 心 率 大 于 1 3 0 为 什 么 没 有 代 偿 意 义 ， 是 新 型 冠 状 病 毒 感 染 不 同 阶 段 的 传 染 性 研 究 进 展 （ 综 述 ） 新 型 冠 状 病 毒 （ 新 冠 病 毒 ） 感 染 不 同 阶 段 的 传 染 性 特 征 是 调 查 病 例 感 染 来 源 、 确 定 密 切 接 触 者 范 围 和 病 例 隔 离 时 间 等 防 控 措 施 的 重 要 基 础 新 型 冠 状 病 毒 （ 新 冠 病 毒 ） 感 染 不 同 阶 段 的 传 疫 情 下 我 们 必 须 反 思 医 学 教 育 痛 虽 未 定 ， 亦 需 思 痛 — — 疫 情 下 我 们 必 须 反 思 医 学 教 育 陈 国 强 我 相 信 ， 国 人 从 来 没 有 像 2 0 2 0 年 起 步 的 这 一 刻 意 识 到 ： 医 生 多 么 伟 大 ， 医 学 痛 虽 未 定 ， 亦 需 思 痛 — — 疫 情 下 我 们 必 须 反 思 爱 医 学 ， 即 刻 就 是 最 好 的 时 刻 ！ 上 海 交 大 医 学 院 致 高 三 学 . . . . 亲 爱 的 高 三 学 子 ： 展 信 佳 ， 见 字 如 晤 ！ 2 0 2 0 庚 子 鼠 年 的 春 节 ， 一 定 会 在 你 的 人 生 中 留 下 深 刻 的 记 忆 。 突 如 其 来 的 新 型 冠 状 病 毒 肺 炎 彻 底 扰 亲 爱 的 高 三 学 子 ： 展 信 佳 ， 见 字 如 晤 ！ 2 0 2 0 庚 友 情 连 接 东 京 慈 惠 会 医 科 大 学 药 理 学 讲 座 普 盾 科 技 河 北 医 科 大 学 图 书 馆 微 信 公 众 号 手 机 移 动 端 返 回 首 页 | 加 入 收 藏 河 北 医 科 大 学 病 理 生 理 学 教 研 室 版 权 所 有 技 术 支 持 ： 北 京 普 盾 冀 I C P 备 1 0 0 1 9 3 9 1 号 3

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