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测 内 容 及 标 准 （ 含 视 频 ） 球 类 . z i p 周 圣 2 0 1 7 0 9 0 6 教 育 心 得 最 新 文 章     |     最 热 文 章     |     推 荐 文 章 文 章 标 题 作 者 发 布 日 期 李 虹 老 师 在 大 连 市 小 学 信 息 科 技 学 科 新 学 期 课 . . . 李 虹 2 0 2 4 1 2 2 1 甘 井 子 区 “ 国 家 中 小 学 智 慧 教 育 平 台 ” 应 用 研 . . . 孙 树 强 2 0 2 4 1 0 0 9 项 目 教 学 在 初 中 信 息 技 术 中 的 应 用 单 忠 艳 2 0 2 3 1 2 0 7 小 学 体 育 ： 怎 么 进 行 体 育 大 单 元 教 学 ？ 周 圣 2 0 2 3 0 6 2 9 小 学 体 育 ： 为 什 么 要 进 行 体 育 大 单 元 教 学 ？ 周 圣 2 0 2 3 0 6 2 9 小 学 体 育 ： 什 么 是 体 育 大 单 元 教 学 ？ 周 圣 2 0 2 3 0 6 2 9 文 章 标 题 作 者 发 布 日 期 幼 儿 园 教 师 说 课 活 动 指 导 茅 茵 2 0 1 2 0 7 0 3 成 为 合 格 的 幼 儿 教 师 需 要 理 论 联 系 实 际 邵 日 芳 2 0 1 3 1 1 0 5 《 桥 》 教 学 设 计 （ 松 山 小 学 姜 秀 梅 ） 张 鹏 鹏 2 0 1 4 0 3 3 1 幼 儿 园 新 教 师 如 何 做 好 有 序 的 班 级 管 理 茅 茵 2 0 1 2 1 0 2 1 幼 儿 园 教 育 活 动 的 组 织 策 略 培 训 感 想 宋 军 2 0 1 3 1 1 0 5 观 摩 海 辰 幼 儿 园 有 感 宋 军 2 0 1 3 1 1 0 5 文 章 标 题 作 者 发 布 日 期 《 桥 》 教 学 设 计 （ 松 山 小 学 姜 秀 梅 ） 张 鹏 鹏 2 0 1 4 0 3 3 1 幼 儿 园 新 教 师 如 何 做 好 有 序 的 班 级 管 理 茅 茵 2 0 1 2 1 0 2 1 幼 儿 园 教 师 说 课 活 动 指 导 茅 茵 2 0 1 2 0 7 0 3 各 校 基 于 预 习 的 课 堂 教 学 机 构 及 其 他 研 究 的 经 验 刘 清 美 2 0 1 5 0 3 0 9 幼 儿 园 新 教 师 如 何 建 立 良 好 的 班 级 常 规 茅 茵 2 0 1 2 1 0 2 1 幼 儿 园 新 教 师 如 何 做 好 幼 儿 一 日 生 活 照 料 茅 茵 2 0 1 2 1 0 2 1 活 跃 学 校 排 行 1 大 连 市 甘 井 子 区 教 师 进 修 学 校 2 大 连 市 大 连 湾 中 学 3 大 连 市 甘 井 子 区 福 佳 中 学 4 大 连 市 甘 井 子 区 锦 泉 小 学 5 大 连 弘 文 中 学 6 大 连 市 甘 井 子 区 周 水 子 小 学 7 大 连 市 甘 井 子 区 金 家 街 第 三 小 学 8 大 连 市 甘 井 子 区 兴 华 小 学 9 大 连 市 甘 井 子 区 港 湾 小 学 1 0 兴 华 第 一 幼 儿 园 1 1 大 连 市 第 二 十 八 中 学 1 2 大 连 市 甘 井 子 区 龙 泉 小 学 1 3 大 连 市 甘 井 子 区 特 殊 教 育 中 心 1 4 甘 井 子 区 教 育 局 幼 儿 园 1 5 中 革 幼 儿 园 1 6 阳 光 幼 儿 园 1 7 大 连 市 第 十 八 中 学 （ 高 中 ） 1 8 向 日 葵 幼 儿 园 1 9 光 明 幼 儿 园 2 0 红 叶 幼 儿 园   最 新 活 动   集 体 备 课   更 多 > > 国 家 中 小 学 智 慧 教 育 平 台 应 用 课 程 1 2 W o r d 应 用 教 程 0 2 — W o r d 试 卷 制 作 技 术 名 优 带 教 工 作 室 专 项 课 题 如 何 进 行 有 效 教 学 设 计 专 题 活 动   更 多 > > 对 口 支 教 主 题 菜 单 研 训 活 动 质 量 的 评 估 方 法 指 导 甘 井 子 区 第 1 1 届 年 会 评 优 课 观 后 感 如 何 提 高 教 学 质 量   研 训 话 题   更 多 > > “ 双 减 ” 背 景 下 案 例 式 教 学 研 讨 “ 双 减 ” 背 景 下 初 中 历 史 单 元 复 习 教 学 设 计 研 究 ” 双 减 “ 背 景 下 初 中 生 物 实 验 教 学 策 略 研 究 “ 双 减 ” 背 景 下 七 年 级 单 元 复 习 策 略 研 究 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