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意志力教育学院—意志力是决定一个人成功的最核心要素　国际权威的意志力训练课程体系

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锻 炼 大 脑 提 升 智 能 习 惯 是 如 何 影 响 我 们 的 记 忆 力 ？ 幼 儿 阶 段 应 该 养 成 的 学 习 习 惯 和 生 活 习 惯 解 题 能 力 是 中 学 生 必 拼 的 硬 功 夫 学 习 管 理 “ 复 杂 时 代 ” 的 科 学 学 习 方 法 ： 了 解 认 知 天 性 让 驯 服 大 脑 读 书 就 能 过 目 不 忘 ， 《 过 目 不 忘 的 读 书 余 建 祥 ： 初 中 中 等 生 如 何 实 现 逆 袭 余 建 祥 ： 学 习 力 的 六 个 维 度 与 相 互 关 系 余 建 祥 ： 如 何 创 建 学 习 型 组 织 精 力 管 理 的 四 个 维 度 中 学 生 自 主 学 习 六 十 计 《 精 力 管 理 》 ： 读 懂 它 ， 让 你 的 精 力 事 倍 功 半 做 好 精 力 管 理 3 步 走 ， 让 你 变 成 想 要 的 样 子 1 2 个 超 经 典 的 时 间 管 理 技 巧 ！ （ 你 怎 样 过 一 天 ， 就 怎 学 习 心 智 余 建 祥 ： 教 育 孩 子 的 方 法 余 建 祥 ： 学 习 力 教 育 的 主 战 场 应 该 是 家 庭 【 小 象 木 桩 现 象 】 塞 利 格 曼 效 应 ， 谁 制 造 了 绝 望 别 小 看 了 漫 画 这 件 事 ， 它 能 让 你 变 聪 明 ！ 余 建 祥 ： 学 习 力 的 六 个 维 度 与 相 互 关 系 余 建 祥 ： 思 维 的 六 个 层 次 ， 你 站 在 哪 一 个 思 维 层 级 余 建 祥 ： 是 什 么 让 孩 子 失 去 了 学 习 的 兴 趣 和 乐 趣 走 出 学 习 误 区 ： 多 数 学 生 都 陷 于 低 效 学 习 和 无 效 余 建 祥 ： 深 度 学 习 将 是 未 来 每 个 学 生 学 习 成 长 的 余 建 祥 ： 学 习 力 六 要 素 之 学 习 心 智 的 重 要 性 天 赋 教 育 余 建 祥 ： 天 赋 教 育 决 定 孩 子 一 生 成 长 的 高 度 余 建 祥 ： 元 天 赋 与 元 认 知 余 建 祥 ： 天 赋 教 育 与 学 习 力 教 育 的 认 知 和 关 联 余 建 祥 ： 为 什 么 多 数 孩 子 最 终 走 向 平 庸 ？ 天 赋 教 育 决 定 孩 子 一 生 成 长 的 高 度 6 大 日 常 表 现 暗 示 宝 宝 特 长 天 赋 教 育 　 开 启 现 代 教 育 新 篇 章 你 的 努 力 ， 在 别 人 的 天 赋 面 前 不 值 一 提 天 赋 教 育 和 才 能 教 育 心 得 ： 你 究 竟 差 在 哪 里 天 赋 教 育 是 时 代 的 大 趋 势 现 代 家 庭 教 育 知 识 余 建 祥 ： 教 育 是 一 门 艺 术 还 是 一 门 科 学 ？ 拒 绝 “ 学 习 困 难 ” 焦 虑 家 长 能 做 些 什 么 疫 情 之 下 ， 请 这 样 守 护 学 生 的 心 理 健 康 ！ 孩 子 不 爱 学 习 怎 么 办 ？ 学 习 力 教 育 专 家 余 建 祥 全 做 作 业 拖 拉 ？ 有 一 种 “ 学 习 困 难 ” 是 家 长 以 为 的 什 么 样 的 教 育 会 损 害 孩 子 的 身 心 健 康 ？ 卢 梭 ： 世 上 最 没 用 的 三 种 教 育 方 法 家 庭 文 化 系 统 ： 破 解 数 字 痴 呆 化 时 代 难 题 名 家 教 子 ： 林 语 堂 劝 女 不 必 上 大 学 父 母 须 知 ： 儿 童 兴 趣 发 展 的 三 个 阶 段 家 庭 文 化 建 设 知 识 一 位 美 国 妈 妈 的 i P h o n e 家 规 学 习 力 教 育 中 心 首 个 基 于 底 层 文 化 面 向 未 来 的 余 建 祥 ： 学 习 力 教 育 中 的 “ 道 法 术 器 ” 完 整 思 想 曾 国 藩 千 古 家 训 ： 贫 者 因 书 而 富 ， 富 者 因 书 而 贵 ， 贵 名 门 家 训 经 典 大 合 集 不 可 不 知 的 中 国 十 大 经 典 家 训 幸 福 的 配 方 哈 佛 幸 福 课 的 8 个 幸 福 秘 诀 王 阳 明 家 训 故 事 ： 志 不 立 则 气 昏 诸 葛 亮 家 训 故 事 ： 宜 同 荣 辱 学 习 力 是 每 个 孩 子 最 重 要 的 能 力 　 　 　 　 　 最 新 内 容 沈 阳 师 范 大 学 举 办 专 题 研 讨 班 推 动 学 校 高 质 量 广 东 一 技 工 学 校 疑 违 规 招 生 引 家 长 退 费 ， 当 地 ： 组 体 育 课 程 思 政 建 设 的 三 重 探 索 元 宵 和 汤 圆 的 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