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道 ， 擅 长 针 对 职 业 讲 师 和 内 训 师 进 行 技 能 与 思 维 训 练 的 T T T 。 特 别 是 亲 传 了 二 十 多 位 高 成 长 弟 子 （ 年 薪 从 2 0 万 到 百 万 ） 的 职 业 培 训 师 ， 使 他 们 从 单 一 能 力 提 升 到 综 合 训 练 能 力 ， 实 现 了 能 力 突 破 与 市 场 高 速 发 展 的 有 效 匹 配 。 T T T 教 练 模 型 已 在 李 程 远 导 师 辅 导 的 培 训 师 中 成 功 应 用 ， 得 到 了 实 践 的 检 验 。 李 程 远 老 师 现 任 业 名 师 名 课 网 首 席 讲 师 ， 职 业 指 南 频 道 特 邀 讲 师 ， 中 华 讲 师 网 特 聘 讲 师 ， 淘 课 网 特 聘 讲 师 ， 中 国 猎 课 网 特 课 程 更 多 > > [ 李 程 远 ] 团 队 建 设 课 程 针 对 的 业 务 需 要 帮 助 中 高 层 管 理 者 ： 1 ） 最 大 限 度 用 好 现 有 人 员 2 ） 有 效 发 展 队 伍 ， 逐 步 形 成 士 气 高 、 有 层 次 有 梯 队 的 团 队 3 ） 改 善 上 级 与 下 属 的 信 任 关 系 4 ） 提 高 所 带 领 的 团 队 的 整 体 素 质 课 程 目 标 在 课 程 结 束 时 ， 学 员 将 能 够 ： 转 换 思 维 ： 现 任 管 理 者 的 角 色 、 职 责 、 思 维 应 该 尽 快 转 变 到 调 动 和 使 用 每 个 下 属 、 从 而 发 挥 他 们 最 大 的 潜 力 。 还 要 认 同 自 己 要 对 组 织 发 展 负 责 ， 既 确 保 完 成 眼 前 的 业 绩 ， 也 保 证 团 队 未 来 能 够 承 担 更 大 的 业 绩 。 改 善 行 动 ： 建 立 2 0 1 5 0 1 1 9 [ 李 程 远 ] 以 业 绩 为 导 向 的 团 队 管 理 与 分 析 【 课 程 介 绍 】 中 层 经 理 上 任 之 初 ， 对 管 理 工 作 充 满 热 情 ， 但 往 往 缺 乏 经 验 ， 没 有 掌 握 基 本 的 管 理 技 能 ， 导 致 工 作 不 能 开 展 耽 误 事 情 ， 而 且 容 易 造 成 下 属 不 满 甚 至 流 失 ， 最 终 经 理 自 己 也 丧 失 信 心 。 当 管 理 者 在 “ 管 人 ” 方 面 存 在 以 下 问 题 ： “ 用 ” 得 勉 强 ， 手 下 的 人 各 有 短 板 ， 干 活 总 用 个 别 几 人 ， 而 且 还 不 稳 定 ； “ 训 ” 无 章 法 ： 随 意 指 导 员 工 ， 无 计 划 性 ， 无 人 能 胜 任 更 高 的 工 作 要 求 ； “ 选 ” “ 留 ” 空 白 ： 未 经 历 过 解 聘 和 换 人 、 不 会 选 拔 重 点 发 展 对 象 ， 更 没 有 2 0 1 5 0 1 1 6 [ 李 程 远 ] 有 效 管 理 的 四 项 修 炼 6 课 时 = 6 小 时 （ 1 课 时 = 1 小 时 ） 【 培 训 课 时 】 1 天 ( 6 小 时 ) 【 授 课 讲 师 】 李 程 远 老 师 【 授 课 方 式 】 实 例 讲 解 、 头 脑 风 暴 、 案 例 研 讨 、 小 组 讨 论 、 角 色 扮 演 【 课 程 介 绍 】 凡 管 理 者 上 任 之 初 ， 对 管 理 工 作 充 满 热 情 ， 但 往 往 缺 乏 经 验 ， 没 有 掌 握 基 本 的 管 理 技 能 ， 导 致 工 作 不 能 开 展 耽 误 事 情 ， 而 且 容 易 造 成 下 属 不 满 甚 至 流 失 ， 最 终 导 致 自 己 也 丧 失 信 心 。 当 管 理 者 在 “ 管 人 ” 方 面 存 在 以 下 问 题 ： “ 用 ” 得 勉 强 ， 手 下 的 人 各 有 短 板 ， 干 活 总 用 2 0 1 4 1 2 0 6 [ 李 程 远 ] 基 于 绩 效 导 向 的 工 作 管 理 方 法 1 2 课 时 = 1 2 小 时 （ 1 课 时 = 1 小 时 ） 基 于 绩 效 导 向 的 工 作 管 理 方 法 课 程 大 纲 【 培 训 课 时 】 2 天 ( 1 2 小 时 ) 【 授 课 讲 师 】 李 程 远 老 师 【 授 课 方 式 】 理 论 讲 解 体 验 指 导 示 范 演 练 案 例 分 析 【 课 程 介 绍 】 管 理 者 上 任 之 初 ， 对 自 身 工 作 充 满 热 情 ， 但 往 往 缺 乏 经 验 ， 没 有 掌 握 绩 效 为 导 向 的 管 理 技 能 ， 导 致 工 作 不 能 开 展 耽 误 事 情 ， 而 且 容 易 造 成 下 属 不 满 甚 至 流 失 ， 最 终 经 理 自 己 也 丧 失 信 心 。 本 课 程 结 合 中 国 企 业 发 展 ， 不 断 完 善 改 进 ， 取 得 2 0 1 4 1 2 0 6 [ 李 程 远 ] 管 理 者 的 魔 法 球   【 培 训 课 时 】 1 天 ( 7 小 时 ) 【 授 课 讲 师 】 李 程 远 老 师 【 授 课 方 式 】 实 例 讲 解 、 头 脑 风 暴 、 案 例 研 讨 、 小 组 讨 论 、 角 色 扮 演 【 课 程 介 绍 】 中 高 层 经 理 上 任 之 初 ， 对 管 理 工 作 充 满 热 情 ， 但 往 往 缺 乏 经 验 ， 没 有 掌 握 基 本 的 管 理 技 能 ， 导 致 工 作 不 能 开 展 耽 误 事 情 ， 而 且 容 易 造 成 下 属 不 满 甚 至 流 失 ， 最 终 经 理 自 己 也 丧 失 信 心 。 当 管 理 者 在 “ 管 人 ” 方 面 存 在 以 下 问 题 ： “ 用 ” 得 勉 强 ， 手 下 的 人 各 有 短 板 ， 干 活 总 用 个 别 几 人 ， 而 且 还 不 稳 定 ； “ 训 ” 2 0 1 4 1 2 0 6 视 频 更 多 > > 热 门 领 域 讲 师 互 联 网 营 销 互 联 网 新 媒 体 运 营 短 视 频 电 子 商 务 社 群 营 销 抖 音 快 手 新 零 售 网 络 推 广 领 导 力 管 理 技 能 中 高 层 管 理 中 层 管 理 团 队 建 设 团 队 管 理 高 绩 效 团 队 创 新 管 理 沟 通 技 巧 执 行 力 阿 米 巴 M T P 销 售 技 巧 品 牌 营 销 销 售 大 客 户 营 销 经 销 商 管 理 销 讲 门 店 管 理 商 务 谈 判 经 济 形 势 宏 观 经 济 商 业 模 式 私 董 会 转 型 升 级 股 权 激 励 纳 税 筹 划 非 财 管 理 培 训 师 培 训 T T T 公 众 演 说 招 聘 面 试 人 力 资 源 非 人 管 理 服 装 行 业 绩 效 管 理 商 务 礼 仪 形 象 礼 仪 职 业 素 养 新 员 工 培 训 班 组 长 管 理 生 产 管 理 精 益 生 产 采 购 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